TEACHING CONTEXT / 01
固体废物处理与处置
从废物特性、处理原理到工艺设计，强调技术边界、环境风险与生命周期视角。
过程计算技术评价工程伦理
03 / EDUCATION
把知识真正连接到
工程决策。
以环境工程教学为场景，将知识图谱、工程案例、AI实践与成果导向教育（OBE）评价衔接起来，重视分析能力和工程约束意识。
以下展示教学建设理念与应用场景，并非正式教学平台或课程成绩入口。
LEARNING EXPERIENCE
从学习内容到能力证据。
让每一项教学活动都能回答三个问题：学什么、如何应用、怎样证明已经掌握。
01MAP
知识图谱
建立概念、过程与先修知识之间的关联。
02APPLY
工程案例
将守恒计算和工艺选择带入具体情境。
03PRACTICE
AI辅助实践
在核验数据与约束的基础上训练决策能力。
04EVALUATE
持续改进
用可追溯证据评价课程目标的达成。
TEACHING CONTEXT / 02
AI与工程综合实践
用真实约束驱动的收运路径优化、案例研究和设计任务，训练学生对算法输出进行独立校核。
场景建模约束求解结果验证